東莞拓展教練分享：6個(gè)開(kāi)場(chǎng)熱身小游戲 發(fā)布人：望牛墩拓展訓(xùn)練基地分享
老師說(shuō)
一、 目的：引發(fā)注意力，使大家精神集中。
二、 時(shí)間：5分鐘
三、 道具：無(wú)
四、 步驟：
全體站立時(shí)（如上課回教室時(shí)），宣布游戲規(guī)則：講師口念“老師說(shuō)1”時(shí)，請(qǐng)大家把手舉起來(lái)；當(dāng)“老師說(shuō)2”時(shí)雙手平放，當(dāng)“老師說(shuō)3”時(shí)雙手與身體成45度。
活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，講師念“1”、“2”、“3”時(shí)必須說(shuō)“老師說(shuō)1”、“老師說(shuō)2”參加人員才可做動(dòng)作，行進(jìn)速度宜逐漸加快，出錯(cuò)的人請(qǐng)出列。
老師說(shuō)3個(gè)字，亦可改為我說(shuō)。請(qǐng)出錯(cuò)的人給大家表演個(gè)節(jié)目。東莞拓展由東莞眾維培訓(xùn)公司提供，幫助銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)工作激情和熱情，加強(qiáng)溝通交流能力,執(zhí)行力拓展訓(xùn)練,市場(chǎng)突破力.東莞拓展教練,東莞拓展公司,東莞拓展基地,東莞拓展哪家好,東莞拓展報(bào)價(jià)
兔子舞
一、目的：活動(dòng)筋骨，讓學(xué)員在良好的精神狀態(tài)下上課。
二、時(shí)間：5分鐘
三、道具：無(wú)
四、步驟：
大家可圍成一個(gè)大圓圈或排成2-3支小長(zhǎng)隊(duì)，視場(chǎng)地而論。
每個(gè)人雙手搭在前一位學(xué)員的雙肩上，隨培訓(xùn)師的指令做相應(yīng)的肢體動(dòng)作。
培訓(xùn)師開(kāi)始引領(lǐng)指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳2下，右腳跳2下，雙腳合并向前跳1下，向后跳1下，再連續(xù)向前跳3下，最后我們大家都蹲下。
可連續(xù)做動(dòng)作多遍，在做動(dòng)作的過(guò)程中隊(duì)伍不能散開(kāi)。
請(qǐng)配合音樂(lè)。
▌踩報(bào)紙
一、 目的：活躍氣氛，放松學(xué)員情緒，團(tuán)隊(duì)協(xié)作
二、 時(shí)間：無(wú)限制
三、 道具：報(bào)紙
四、 步驟：
參加游戲人員每組在10人以上，在規(guī)定的時(shí)間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)，小組成員全部站到一張報(bào)紙上。
特別說(shuō)明，全部的腳不能站出報(bào)紙的邊界。
分析：解決問(wèn)題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于試驗(yàn)組員的建議，排除不可行的方案。（可行方案：如背起、抱起部分成員等）
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手指交換
一、 目的：放松提神，開(kāi)發(fā)大腦
二、 時(shí)間：無(wú)限制
三、 道具：無(wú)
四、 步驟：
學(xué)員伸出雙手握拳，左手伸開(kāi)拇指，右手伸開(kāi)小手指。
根據(jù)講師所喊節(jié)拍交換，即左手伸開(kāi)小手指，右手伸開(kāi)大拇指。
如此反復(fù)前面兩個(gè)過(guò)程。節(jié)拍可逐漸加快。
一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦，有效提神，防止學(xué)員發(fā)困。
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動(dòng)機(jī)練習(xí)
一、 目的：讓學(xué)員感受到獎(jiǎng)勵(lì)與動(dòng)機(jī)的關(guān)系，引發(fā)注意，導(dǎo)入課程目標(biāo)。
二、 時(shí)間：5分鐘
三、 道具：無(wú)
四、 步驟：
培訓(xùn)師說(shuō)：“請(qǐng)大家舉起右手”，保持一會(huì)兒后謝謝大家。提問(wèn)學(xué)員“你們?yōu)槭裁磁e手” ？回答可能是“因?yàn)槟阋覀冞@么做”，或者“因?yàn)檎f(shuō)了‘請(qǐng)’”。
得到3至4個(gè)答案后，培訓(xùn)師說(shuō)：“請(qǐng)大家站起來(lái)，并把椅子舉起來(lái)”。絕大多數(shù)的情況下，沒(méi)有人會(huì)采取行動(dòng)。
培訓(xùn)師繼續(xù)說(shuō)：“如果我告訴你們，在椅子下有鈔票，你們會(huì)不會(huì)站起來(lái)并舉起椅子看看”？絕大多數(shù)人仍然不會(huì)行動(dòng)。
于是，培訓(xùn)師說(shuō)：“好吧，我告訴你們有幾張椅子底下確實(shí)有錢(qián)的”（通常，2至3個(gè)學(xué)員會(huì)站起來(lái)，然后很快，所有人都會(huì)站起來(lái)）。于是有人找到了紙幣，叫著“這里有一張”。
▌?dòng)挈c(diǎn)變奏曲
一、 目的：活躍氣氛，增強(qiáng)學(xué)員的注意力。
二、 時(shí)間：5分鐘
三、 道具：無(wú)
四、 步驟：
1、學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作：
“小雨”——手指相互敲擊
“中雨”——兩手輪拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺腳
2、培訓(xùn)師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過(guò)天晴”（可用于演講和歡迎嘉賓等場(chǎng)合：“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接……”）
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